写作指导

路径启示类论文写作框架与范文示例

时间：2025-11-27 21:36 所属分类：写作指导 点击次数：

　　大部分作者在写思辨论文时，更喜欢将“路径/启示”作为研究问题。比如，研究某一问题的生成路径、优化路径、理论路径、实践启示等等。虽然“路径/启示”类论文比较常见，且听起来感觉难度不大。但是部分作者在真正写作时，经常会出现思路固化的问题，比如只能想到“困境-路径/启示”这一种框架结构，且不管研究问题是什么，都直接套用“困境-路径/启示”这一框架，进而导致框架与研究问题不匹配。针对以上问题，我们结合C刊中已发表的“路径/启示”类论文，总结了其他三种写作框架思路，供大家参考。

　　一、前言-研究主题兴起与发展的主要动因-各国针对研究主题的发展思路(政策维度)-各国针对研究主题的战略举措(宏观+微观)-中国推进研究主题发展的路径选择(宏观+微观)-结语

　　这一框架需要作者首先在前言中结合现实问题，论述自己研究问题的必要性和迫切性。之后，论述本文研究主题兴起与发展的主要动因。然后，从政策维度论述各国针对研究主题的发展思路。随后，根据前面的内容，从宏观和微观层面提出各国针对研究主题的战略举措。接着，从宏观和微观层面提出中国推进研究主题发展的路径选择。最后，对正文内容进行总结、升华。该框架适用于作者想要借鉴国外经验，研究中国某一问题的发展路径的论文。

　　《高等教育在地国际化的国际经验与中国路径选择——基于多国政策与战略的分析》便运用了这一框架。通过对该篇范文进行详细分析，我们可以更加深入地了解该框架，并对其进行参考、借鉴。分析内容如下：从题目可知，作者的研究问题为“高等教育在地国际化的国际经验”。前言中，作者主要介绍了本文的研究问题和研究价值，即“对当前世界主要国家已发布并开展的高等教育在地国际化政策与战略举措进行分析，可以为中国建设高等教育在地国际化战略提供一定的经验启示”。

　　之后，作者开始论述研究主题兴起与发展的主要动因。也即，“缘起：传统国际化模式难以满足全球人才的大规模培养”“发展：在地国际化成为高等教育软实力提升的重要手段”“重申：全球疫情与政治博弈强化了在地国际化战略价值”。然后，从政策维度论述各国针对研究主题的发展思路，也即“以‘课程国际化’为核心，提供全面的跨文化体验”“以教师国际素养为重点，提升高校在地国际化能力”“以现代信息技术为中介，实现人员及项目虚拟互联”“以国际教育战略为依托，全面提升高等教育吸引力”“以监测评估系统为保障，定期审查在地国际化进程”。随后，从宏观和微观层面提出了各国针对研究主题的战略举措，也即“构建在地国际化课程框架与资金支持机制”“制定发展教师国际素养的系统性方案”“开展基于信息技术的国际虚拟合作项目”“形成立足内向吸引力的‘留学’工作布局”“打造‘在地国际化’审查标准与证据框架”。接着，从宏观和微观层面提出推进中国研究主题发展的路径选择。也即“宏观层面: 积极打造系统规范的政策环境与支持体系”“微观层面：构建‘五位一体’的在地国际化实践机制”。最后，先总结前文内容，再对前文内容进行深化。也即“在地国际化实现将国际化‘普惠’所有学生的旨趣，也以广泛的国际化政策与战略为实现构建‘人类命运共同体’的战略目标做好准备”。

　　二、前言-研究问题的体系差异-研究问题的起源(差异的形成机制和内在动因)-研究问题的生成路径-研究问题在中国的未来走向-结语

　　如果作者想运用这一框架，那么首先应在前言中论述研究问题的重要性，之后分析研究问题的体系差异。然后，再分析研究问题的起源和内涵演变，也就是差异的形成机制和内在动因。接着，论述研究问题的生成路径以及研究问题在中国的未来走向。最后，可以对前文的分析内容进行总结。这一框架适用于国内外针对某一问题存在明显差异的论文。

　　以《比较视野下东西方社会主义观：体系、起源与生成路径》为例，从题目来看，该篇论文的研究问题是“东西方社会主义观比较”。作者在前言中论述了自己的研究思路，即“本文尝试以东西方社会主义观的差异性为切入口，分析它们在基本内涵、总体原则和政策主张上的体系区别，进而从理论渊源与历史条件的互动演进视角探讨差异的形成机制和内在动因，并进一步分析发展 21 世纪世界社会主义的中国范式，从而为社会主义的多元发展提供一种分析阐释路径”。之后，开始论述研究问题的体系差别，具体分为基本内涵、总体原则、政策主张三个层面。

　　接着，又开始分析研究问题的起源和内涵演变，也就是“差异的形成机制和内在动因”。主要包括“关于私有制问题”“关于阶级认识问题”“关于新社会的实现途径问题”“关于依靠力量问题”四个。结合上述内容，从经济发展、政治结构、阶级关系和思想观念四重维度，具体阐释研究问题的生成路径，并得出这一研究问题在中国的未来走向。最后，可以对以上内容进行总结。

　　三、前言(研究问题的现实背景)-研究问题的理论路径(从理论和文化层面分类阐释)-结语

　　若想运用这一框架，作者同样需要在前言中论述自己研究问题的必要性。之后，从理论和文化层面出发，分类论述研究问题的理论路径。最后，对前文内容进行总结。这一框架比较适用于研究某一理论问题的演变过程的论文。如果作者想要运用这一框架，首先需要找到多个类别的理论路径，这个过程可能有些困难。

　　以《审美与政治：当代西方美学的政治转向及其理论路径》为例，通过题目可知，该篇论文主要是研究“当代西方美学的政治转向及其理论路径”这一问题。作者首先在前言中论述了自己的研究问题和研究思路，即“本文从当代西方美学政治转向的理论背景与发展线索出发，梳理探究当代美学政治转向的理论路径及思想态势，以期为当代美学政治转向问题的研究提供一种学理探究方式与思考角度”。

　　之后，作者便开始从理论和文化层面分类阐述“当代西方美学政治转向的理论路径”，包括“马克思的思想遗产与西方马克思主义文化政治学”“‘转向葛兰西’与实践哲学的兴起”“雅克·朗西埃的‘歧见’与‘感性的再分配’思想”“齐泽克的‘后政治的生命政治’理论”。最后，对上述理论路径进行总结概括，得出了“当代西方美学的政治转向既不是美学消解于政治之中，也不是政治裹挟美学在前进”这一结论。

　　四、结语

　　“路径/启示”类论文并不是只有“困境-路径/启示”这一种框架结构。具体来讲，作者如果想要借鉴国外经验，研究中国某一问题的发展路径的论文，可以考虑“前言-研究主题兴起与发展的主要动因-各国针对研究主题的发展思路(政策维度)-各国针对研究主题的战略举措(宏观+微观)-中国推进研究主题发展的路径选择(宏观+微观)-结语”这一框架;如果作者想要聚焦国内外针对某一问题存在什么差异，可以考虑“前言-研究问题的体系差异-研究问题的起源(差异的形成机制和内在动因)-研究问题的生成路径-研究问题在中国的未来走向-结语”这一框架;当然，作者如果研究某一理论问题的演变过程，可以借鉴“前言(研究问题的现实背景)-研究问题的理论路径(从理论和文化层面分类阐释)-结语”这一框架结构。