写作指导

困境对策类教育论文的选题特征

现在读研的人，不可避免的都要发SCI 论文。有些人在读研期间，轻轻松松就可以发表五六篇SCI 论文，但也有些人觉得发表一篇都很头疼。别人是怎么在读研期间发表多篇SCI 论文的? 以...[查看详情]

时间：2025-11-12所属分类： 写作指导

抄袭的几种类型与界定

国务院学位委员会第六届学科评议组编的《一级学科博士、硕士学位基本要求》中，对教育硕士学位论文提出了基本的要求：第一，规范要求一一学位。文章要主题鲜明，条理清楚，逻...[查看详情]

时间：2025-11-12所属分类： 写作指导

学术论文标题如何画龙点睛

核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。有关专家研究发现，在文献情报源的实际分布...[查看详情]

时间：2025-11-12所属分类： 写作指导

概率抽样的样本规模确定方法

概率抽样，又称随机抽样。概率抽样以概率理论和随机原则为依据来抽取样本的抽样，是使总体中的每一个单位都有一个事先已知的非零概率被抽中的抽样。总体单位被抽中的概率可以通过样本...[查看详情]

时间：2025-11-12所属分类： 写作指导

学术论文理论创新的五种类型

转眼又到了毕业季，相信很多没写过论文的本科小白们又该头疼得抓耳挠腮了。小编查阅了相关资料，给大家整理出了一些论文写作思路，希望对大家能有所帮助。 一、论文选题： 论...[查看详情]

时间：2025-11-11所属分类： 写作指导

研究结果怎么写

小编最近阅读了 How to Write Your First Research Paper Author：Elena Kallestinova，觉得原文对于如何写作阐述 的 非常详尽，读后使人受益匪浅，特此分享给大家。 该篇文章提出了写学术论文的七个...[查看详情]

时间：2025-11-11所属分类： 写作指导

质性访谈提炼概念主题的方法

许多朋友说他们不能完成论文摘要，认为论文摘要太难了。所以今天，边肖将告诉你论文的摘要，有兴趣的朋友可以往下看看。 一、论文摘要 1.摘要字数 写论文摘要时，字数不需要太...[查看详情]

时间：2025-11-11所属分类： 写作指导

将教学观察写成论文的几个策略

文章小白该怎么写论文呢，首先要自问一下，根据自己目前的水平是否能写出一定的水平，或者有没有自信，是否能坚持，毕竟写论文不是写论文，这需要大量的知识储备和对相关领域...[查看详情]

时间：2025-11-11所属分类： 写作指导

增加论文深度的多视角策略

通过论证的展开，我们将向读者展示自己所具备的分析问题、处理问题的能力。但很多作者非常重视自己的观点或收集资料在论文中的呈现，大篇幅主观论述自己的观点，或罗列自己收...[查看详情]

时间：2025-11-05所属分类： 写作指导

如何确定适当的样本规模

概率抽样的一个最重要的方面就是它代表总体。一个完美的代表性样本能精确代表总体。根据概率抽样搜集的数据推断总体，也主要是基于统计概率。样本的规模越大，推断总体出现错...[查看详情]

时间：2025-11-05所属分类： 写作指导

学位论文评审的几个要点及写作要求

对于研究生来说，学位论文评审是一个非常重要的环节，它确保了学术研究的质量和学位的含金量。学位论文评审日趋严格，精准踩中论文评审专家关注的要点，能够有效提升论文通过...[查看详情]

时间：2025-11-05所属分类： 写作指导

质性访谈的六个易踩雷事项

约翰李维马丁(John Levi Martin)在《领悟方法：社会科学研究中的方法误用及解决之道》一书中，提出访谈是一种社会互动过程，必须用科学方式来考察它，通过访谈得到的结果，并不是原...[查看详情]

时间：2025-10-08所属分类： 写作指导

论文选题的域外密码及其组合

书写结论有什么更细致的讲究?为了帮助读者了解更多关于如何写结论的知识，这里分享萨曼莎(Samantha 2020)在EssayPro上发表的写研究论文结论的文章。 如何为研究论文撰写结论？目录：...[查看详情]

时间：2025-10-08所属分类： 写作指导

提升研究结论可信性的策略

很多作者在撰写论文的过程中，都会低估结论的难度和重要性，误以为结论只是对上文观点的总结，便不自觉地松懈下来。尤其是当撰写SSCI实证论文时，由于语言上的障碍，导致能表述...[查看详情]

时间：2025-10-08所属分类： 写作指导

论文句子修改的几条原则

在学术写作中，清晰、准确地表达思想是至关重要的。然而，许多作者在撰写论文时，往往过于关注内容的深度，而忽略了句子的可读性，比如写的句子较为冗长，语句结构上较为复杂...[查看详情]

时间：2025-10-08所属分类： 写作指导