写作指导

定性与定量研究提出问题的区别与方式

时间：2023-11-11 21:44 所属分类：写作指导 点击次数：

　　作为论文的开头，前言部分主要起到引出研究问题的作用。前言写作包括五要素，分别是研究背景、研究主题及其重要性、文献梳理、文献批评、研究思路等。不同的研究问题需要对应定性、定量等不同的研究范式，因此前言中提出问题及其写作方式也存在区别。内布拉斯加林肯大学教育心理学教授约翰·W·格雷斯维尔在其著作《研究设计与写作指导：定性、定量与混合研究的路径》中详细介绍了定性、定量研究前言部分提出问题的区别及写作方式，供写作者参考。

　　一、定性、定量研究提出问题的区别

　　定性研究通常是开拓性的，当研究者不了解其研究对象的理论基础和所含变量时，就需要运用定性研究对该对象进行研究。莫尔斯(1991)认为定性研究的特征包括：(1)由于明显缺乏理论支持和前期研究，有关概念显得“不成熟”;(2)现有理论的注解可能不准确、不协调、不正确或存有偏见;(3)存在对所研究的现象进行进一步深究、描述和发展原有理论的必要;(4)研究问题本身的性质可能不适合采用定量研究。因此，在一些定性研究的论文中，前言部分可以依靠研究参与人员的洞察力，而减少推导过程，比如在拜塞尔(1990)所写的论文前言部分中，对于三分之一的美国城市未能有效打击犯罪活动这一事实如何用政治阶层理论来验证做了一些设想。另外，也可以像Moustakas(1994)在现象逻辑学研究中所发现的那样，以个人经历的陈述来作为开头，或从个人角度出发，把研究者自身作为第一人称来写。

　　定量研究提出问题的方式很少有变化。在一个定量研究的论文中，一般是通过弄清楚什么因素或变量将会影响研究结果来提出问题。例如，就裁员的问题而言，研究者可能去寻求究竟是什么因素导致了企业规模的缩减;而另一个研究者可能要去弄清楚已婚夫妇的高离婚率，并探究经济状况是否对离婚有影响等等。另外，在定量论文的前言部分，有时候研究者提出研究假设，并以此确定在其未来的研究中需要提到并作出回答的问题。在写作定量研究的前言部分时，可以用非个人观点和过去时态以使研究语言具有客观性。

　　二、定性、定量研究提出问题的写作方式

　　虽然定性研究和定量研究提出问题的方式存在区别，但前言部分提出问题的写作方法差异甚微。约翰·W·克雷斯威尔提出了一种通用的前言部分写作方式——缺陷型模式。该模式包含五部分：(1)研究的主题;(2)与该研究主题相关的已有研究;(3)已有研究中的不足;(4)该课题对于读者的重要性;(5)研究目的的陈述。

　　1.研究主题的陈述。论文通常在全文的第一段话中提出引起读者兴趣的信息，进而引入一个鲜明的需要阐述的研究问题。写好开篇句，应尽量避免引用过长的引文，以至使文章开头不够明确，其次考虑使用数据或其他资料来增强影响力，避免使用惯语或陈词滥调。

　　2.已有研究成果综述。对以往涉及该问题的研究做一个综述，其目的在于区分已有的研究与当前研究的不同，并以此来证实该研究的重要性。在进行文献综述时，应注意以下问题：(1)要概述多项而非单项研究的参考文献，目的是为研究建立广泛的领域。(2)为弱化单项研究，把文中的注释安排在段末或几个研究摘要的末尾。(3)找寻近期的文献(如近十年的文献)，除非某篇较早期的经典文献已经被其他学者广泛引用，才能将该研究纳入文献。

　　3.已有研究存在的不足。在提出问题并综述该问题的相关文献后，研究者接着要指出以往研究的不足之处。这些缺陷的特征在不同的研究中不断变化。由于作者没有研究具体的变量，或者作者没有跟特定的群体、样本或总体相结合来探讨某个问题，因而文献可能是有缺陷的;可以把这些文献呈现给新的参与者或置于新的研究场景，进行复制或复述，以观察是否会有同样的结果。在任何研究中，作者应注意一个或多个这样的缺陷。如果其他作者同样也对这些缺陷提出质疑，那么作为对研究问题的进一步证实，这一部分可包括有关这些研究的参考文献。

　　4.研究对读者的重要性。所有的优秀作者都把读者放在心上，因此作者需辨明哪些读者有可能从自己的研究中受益。这些读者可以是各个行业中的不同群体，包括政策制订者、组织管理人员、其他的研究者，以及在某些工作机构中的个体。

　　最后，一份优秀的前言往往以陈述此项研究的目的或意图来结束。